:“如何在农村初中开展综合实践课”发言提纲

领导小组负责校内外指导力量的组织协调和设备利用、实施计划制定、过程落实、实施指导、检查管理等工作的统筹安排，以保证综合实践活动课程的顺利开展和有效实施。

过去，我一直认为自己年轻，理念更新的比较快，在教学工作岗位上算得上是有能力的了，虽然没有开展综合实践课，但通过自己的努力，组织学校兴趣小组活动开展，带领学生进行了一系列的调查研究，撰写了几篇研究报告，也算是小有成就。

实践活动总结怎么写 在这一学年的教学中，本人坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。

实施乡村教育振兴的五点思考

1、通过提供优质教育，农村居民能够获得更好的教育水平，提高就业竞争力，为乡村产业发展提供所需的各类人才。教育还能够培养乡村居民的创新思维和创业精神，推动乡村经济的创新与发展。

2、乡村文化振兴。文化振兴是实现乡村振兴的思想保障，以社会主义核心价值观为引领，采取符合农村、农民特点的有效方式，深化中国特色社会主义与中国梦宣传教育，大力弘扬民族精神与时代精神。

3、乡村的振兴不是仅仅通过扶贫摘帽就能够实现的，要通过教育的振兴来真正实现乡村的振兴。我们国家在实现乡村教育振兴的时候也体现出了很大的作用。现在，我国的教育资源非配比较失衡，这也是我国乡村教育难以发展的一个重要原因。

4、更容易得高分。）组五：让农业有前景让农民有奔头让农村成为安居的美丽家园。组六：实施乡村振兴战略就是要让农民富实施乡村振兴战略就是要让农业强实施乡村振兴战略就是要让农村美。

河南美丽乡村建设存在的问题及对策

1、第一，要统筹考虑，不能只发展片面出现偏差，而是要综合考虑经济发展、社会文化发展、环境保护、人口流动、农业可持续发展等多方面的因素，创新经营方式，形成多元、结构均衡、可持续发展的乡村建设格局。

2、人居环境持续改善。始终把农民最关心、最迫切、最需要解决的问题作为美丽乡村建设的切入点，大力开展农村环境污染治理三年行动，农村环境有新的改善。一是农村垃圾清理逐步规范。

3、解决农村垃圾问题，必须充分利用农村垃圾，严格分类处理，尽量减少焚烧和填埋。随着农村经济的发展和农民生活水平的提高，国家政策和国家重大决策的重要性逐步提高。生态文明建设的提出引起了广泛关注。农村生态建设也变得尤为重要。

4、激发和调动农民群众的参与热情。此外，还建议大力开展美丽乡村建设帮扶及帮建活动，动员和发动各级部门及各级干部深入村屯、农户家中了解民情民意，帮助农民解决实际问题，形成美丽乡村共享共建的良好格局。

小学地方课程的农村中小学地方课程与学校课程建设的探索

1、学校严格按照《义务教育课程设置实验方案》和《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》的要求开设国家课程、地方课程与学校课程，教师不得随意增减课程、课时，不得随意增加教学内容和课程难度。

2、小学地方课程，每个地方的课程都不同，课程是根学生的学习能力来制定的，比如南方的小学生的课程分为 语文、数学、英文、课外活动，以及一些大型的辩论赛，来提高小学生的语言解答能力的。

3、每个地方的课程都不同 农村中小学地方课程与学校课程建设方面涌现出一些先进典型，他们为地方课程和学校课程开发和实施提供了新鲜的经验。

4、论文关键词： 西部地区中小学 民族传统体育 校本课程开发 途径和对策 论文摘要： 西部地区中小学校体育由于受社会经济发展等诸多因素制约而显得相对薄弱，又受旧有体育教育模式的束缚而忽视了对民族体育资源的开发利用。

5、如信息技术教育就属于地方课程。校本课程是国家基础教育课程设置实验方案中的一个部分，指学校自行规划、设计、实施的课程。校本课程开发从其本质上说是学校教育共同体在学校一级对课程的规划、设计、实施与评价的所有活动。

6、为此，纳溪切实落实好学校课程“三开”和“减负”工作。树立“健康比分数更...同时，区教育局组织修订《中小学教育督导评估方案》，严格执行国家课程计划。