幼儿园中班音乐教案《头发、肩膀、膝盖、脚》_中班教案

听音乐看图谱，尝试用不同颜色、不同动作表示音乐节拍。 能够根据图谱选取合适的乐器进行演奏，体验合作的快乐。 重点难点 重点：能用不同的动作表示音乐节拍 难点：根据图谱选取合适的乐器进行演奏 活动准备 图谱课件、歌曲《郊游》、律动《头发肩膀膝盖脚》音乐。

帮助幼儿掌握踵趾步的动作要领，能合拍随音乐做踵趾步。 能合拍地随音乐做摘果子及踵趾步的动作。 活动准备： 秋季果园图片一张。 钢琴一架 活动过程： 发声练习：师生问好歌曲《唱支节日歌》、《小乌鸦爱妈妈》、《豆浆真好喝》。

幼儿创编动作，集体学习动作，跟着录音表演。 表演唱《可爱的小牛》 可爱的小牛宝宝，跟着妈妈一起去吃草吧！ 中班音乐教案 篇4 活动目标： ..认识头发、肩膀、膝盖、脚。 活动准备： 幼儿会玩“指鼻子”的游戏。 音乐磁带，录音机。 活动过程： 发声练习。

幼儿园音乐课教案:我的身体会唱歌

幼儿园小班音乐教案设计：我的身体会唱歌 篇1 活动目标： 尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。 能在简单的音乐中按节奏发出声音。 能主动探索周围各种各样的声音。 活动重难点： 重点：尝试用自己身体的不同部位发出声音。 难点：能在简单的音乐中按节奏发出声音。

音乐律动《头发肩膀膝盖脚》（1）教师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位。（2）改变音乐的速度，幼儿用缓慢、正常、快速三种速度，表演唱《头发肩膀膝盖脚》。幼儿学唱歌曲《我的身体会唱歌》（1）教师示范拍打一遍。教师在拍打的过程中哼唱歌曲，让幼儿倾听歌曲。

可是啊，刚才小朋友一起发出那么多的声音，我都听不清楚了。那为了使我们发出的声音更好听，老师有一个办法。出示图谱，按节奏分别念一念，边有节奏地跟念边用手打击身体。2那用我们学到的这种方法试试，看看是不是很好听。在《库奇奇》的音乐中用身体表演。

音乐律动《头发肩膀膝盖脚》。（1）教师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位。（2）改变音乐的速度，幼儿用缓慢、正常、快速三种速度，表演唱《头发肩膀膝盖脚》。幼儿学唱歌曲《我的身体会唱歌》。（1）教师示范拍打一遍。教师在拍打的过程中哼唱歌曲，让幼儿倾听歌曲。