人教版五年级下册数学第二单元因数与倍数教案

1、课件出示图片）你能不能以大李为中心，来介绍一下小老和老李。

2、教学难点：根据数的特点合理灵活地确定两个数的最大公因数和最小公倍数，以及根据对最大公因数和最小公倍数的理解正确解答相关的实际问题。教学建议：教学时，教师必须结合教材设计适当的、贴近生活的实际情境，体现数学来源于生活、服务于生活。本单元概念较多，学生不易区分。

3、引领智慧探索：五年级下册人教版数学——5倍数特征的神奇之旅 在数学的世界里，2和5倍数特征如同神秘的密码，隐藏着数列的规律。这次，我们将一同踏上揭示它们秘密的旅程，让知识的种子在孩子们的心田悄然生根。

4、【 #教案# 导语】3的倍数特征比较隐蔽，学生易受2和5倍数特征的观察定式、思维定势的影响， 准备了以下内容，希望对你有帮助！ 【篇一】人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》教案 教学内容： 教材19页内容，能被3整除的数的特征。

小学数学万能简短教学反思

年小学数学教学反思篇1 小学数学教学不能只凭经验 从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情。然而经验本身的局限性也是明显的。就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动。

小学数学老师教学反思篇1 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，这让很多学生在学习过程中感到学习数学的枯燥和乏味。那么，如何让我们的数学课堂充满快乐、充满生机、充满激情、充满活力呢？笔者以多年的教学经验浅谈点滴体会。

小学数学万能简短教学反思1 数的运算是小学数学教学的基本内容，计算能力是小学生必须形成的基本技能之一，是学生今后学习数学的基础，所以计算教学又是小学数学教学的重中之重。

人教版五年级下册数学教案

【篇一】人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》教案 教学内容： 教材19页内容，能被3整除的数的特征。 教学要求 使学生初步掌握能被3整除的数的特征，能正确判断一个数能被3整除的数的特征，培养学生抽象、概括的能力。 教学重点：能被3整除的数的特征。

展开全部 《长方体和正方体的表面积》教案（一） 教学目标 学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念，并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法。 会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简单问题。 培养学生分析能力，发展学生的空间概念。 教学重难点 掌握长方体和正方体表面积的计算方法。

、用 0 ， 7 ， 4 ， 5 ， 9 五个数字组成 2的倍数；5的倍数；同时是 2 和 5 的倍数的数。

课件演示由6个长方形围成一个长方体的过程） 师：同学们在一年级已经初步认识了长方体，是不是由6个任意的长方形都能像这样围成一个长方体呢？这节课我们就一起来继续研究和长方体有关的一些知识。 （板书课题：长方体的认识） 师：周围有很多物体的形状是长方体的，从主题图中找一找。

《真分数和假分数》教案（一） 教学目标 掌握假分数化成带分数的方法，能正确地把假分数化成整数或带分数。 教学重难点 学习重点 理解将假分数化成整数或带分数。 学习难点 掌握假分数化成整数或带分数的方法。 教学工具 PPT课件 教学过程 复习引入。（6分钟） 判断下面各数哪些是真分数，哪些是假分数。

人教版五年级下册数学教案优秀（一） 　 　教学目标 通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征。掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。