《看电视》一年级下册语文说课稿

×××说课稿 ×××中学 ××× 各位领导 、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的框题是：--- 首先，我对本框题进行分析 说教材的地位和作用 《 》是人教版教材高一政治必修1第 单元第 .个框题。在此之前，学生们已经学习了 ，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。

没有学生能回答或学生已全部说完，就要为他们讲解一下。）呵呵，小朋友们，星期天对你们来说，是不是个快乐的日子呢？为什么呢？大家能说出理由吗？是！因为。。（学生说的话我就简略了。）就像小朋友们说的一样，星期天可以和小伙伴一起玩游戏，可以在家里看电视、打电脑。以及。。

-04-22 15：03：00 《到阳光下去》《品德与社会》（浦东版）一年级[一年品德与生活]浦东版一年级下学期第一单元《品德与社会》到阳光下去说课教材《到阳光下去》是《品德与社会》（浦东版）一年级第二学期第一单元《健康的生活》中的第二课。

一年级语文棉鞋里的阳光教学反思

1、《棉鞋里的阳光》教学反思 篇1 《棉鞋里的阳光》是继《胖乎乎的小手》之后的又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒被子、晒棉鞋的过程、动作、对话以及心理活动的描写，赞扬了尊敬老人的好风尚，教育学生应该怎样关心长辈，学会体贴。

2、棉鞋里的阳光教学反思 1 《棉鞋里的阳光》是继《胖乎乎的小手》之后的又一充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒被子、晒棉鞋的过程、动作、对话以及心理活动的描写，赞扬了尊敬老人的好风尚，教育学生应该怎样关心长辈，学会体贴。

3、《棉鞋里的阳光》这篇课文较长，为了让学生对课文内容有较完整的印象，我在第一课时里解决了识字，把课文读正确，并写了大部分生字的任务，所以在第二课时里，没有出现过多的识字环节，只是在开课时复习了一下生字词，把大部分时间用在理解课文和朗读感悟上。

4、教学反思： 在教学中我发现一年级孩子虽然已经听到过一些词句，但是，看着书面语言，要准确、连贯地读出来、读好它是很难的。因此，我在指导朗读时，注重了词、句、段、篇以及标点符号的指导。

5、棉鞋里的阳光教学反思很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外特贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和。小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。

《棉鞋里的阳光》课文教学反思

1、一年级语文教学反思篇2 第7课《棉鞋里的阳光》有8个小节，相比前面的课文，不但篇幅较长，不容易读好，而且理解内容也有难度。在吸取了学习《看电视》一文的教训后，我谨记“多读方能自悟”的原则，帮助学生学好这篇课文，为学习下一课《月亮的心愿》打好基础。

2、以下是我精心整理的《看电视》一年级下册语文说课稿范文（通用4篇），希望对大家有所帮助。

3、身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的《棉鞋里的阳光》课文教学反思，欢迎阅读与收藏。《棉鞋里的阳光》是继《胖乎乎的小手》之后的又一篇充满家庭温暖的短文。

4、《棉鞋里的阳光》是继《胖乎乎的小手》之后的又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒被子、晒棉鞋的过程、动作、对话以及心理活动的描写，赞扬了尊敬老人的好风尚，教育学生应该怎样关心长辈，学会体贴。

5、今天学习了《棉鞋里的阳光》这一课，课文讲述了小峰母子给老人晒棉被，晒棉鞋的一个故事，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴。学习课文后，让孩子们说说“自己为家里人做了什么事”？孩子们纷纷发言，兴致很高，我站在讲台旁认真地倾听着，并及时地进行鼓励、肯定。