如何对待有攻击性行为的孩子?

有些孩子喜欢虐杀小动物，或欺侮有残疾的人，这是一种充满攻击性的残忍行为。按照生态学理论的解释，攻击是人的本能的反映，这种本能必须靠道德的约束才能加以压抑。少数孩子表现出来的残忍行为，显然与他们认知能力和道德观念薄弱有关。应该在对孩子的教育中增加培养善良情感的内容，压抑本能的攻击性。

孩子的行为问题是许多家长面临的挑战。本文将从多个方面探讨孩子的行为问题，帮助家长更好地应对孩子的行为问题。情绪反应激烈孩子在遭到拒绝后，情绪反应激烈，甚至在公共场合哭闹、耍赖。家长可以通过一些方法来缓解孩子的情绪，如转移注意力、讲故事等。

孩子们总是喜欢惹事，这时家长们更应积极的配合学校对孩子进行教育。孩子们经常会出现一些言行，比如说“我要打死你”类似于这样的话，这些往往和在家接触的电视和电脑等等其他媒介传播的内容有关。因此家长们尽量不要让孩子看大人看的电视剧，不要溺爱自己的孩子。

如何面对那些具有攻击性的孩子

作为家长或教育者，面对攻击性孩子时，以下策略可供参考： 保持冷静。在处理孩子的攻击行为时，避免情绪激动或愤怒的反应。孩子的行为可能是在寻求关注或模仿大人行为，因此，保持冷静有助于减少孩子的反感并逐步减少攻击行为。 积极引导。

创设良好环境，控制环境和传媒的影响。由于儿童攻击性行为的发生很多时候与活动场地狭小、玩具过少等因素有关。因而，创设足够的游戏空间和玩具数量非常重要。 （2）改善亲子关系，纠正家长不正确的教育方法。

一）创造机会，培养其自我控制能力。（二）帮助孩子了解到自己的行为会对别人造成影响。（三）教给孩子多 种新的、有效的、能够被别人所接受的解决问题的方法。（四）不断强化孩子良好的社会交往行为。

然而，攻击性很强的人则不然，他们会继续攻击受害者。这是因为他们缺乏移情技能，不会同情受害者。家长应从小培养孩子的移情能力，告诉孩子，攻击行为会给别人带来痛苦，导致严重后果。

面对攻击性的孩子怎么引导 作为家长或者教育者，面对攻击性的孩子需要采取以下措施：冷静处理，不能过于激动或生气，因为这会引起孩子的反感和更多的攻击行为。积极引导，通过训练和引导，帮助孩子掌握更好的应对方式，学会控制自己的情绪和行为。

有攻击性的孩子该怎么教育引导

教育孩子学会谦让、分享、合作等良好品质。可通过角色游戏、讲故事、情境表演等形式给孩子呈现有利他行为或有攻击性行为的儿童形象，与孩子讨论并体验，使孩子意识到什么样的儿童是受人欢迎的。加强与孩子心灵沟通，耐心地倾听孩子说话，让孩子感觉到受尊重，对幼儿进行耐心的引导教育，从而减少攻击性行为的发生。

孩子们情感丰富、性格早熟，当面指责会伤害他们的自尊心。私下与孩子沟通是更明智的选择。和谐家庭环境为孩子营造一个和谐美好的家庭环境也是至关重要的，这有助于他们健康成长。家长应该尽量避免溺爱和暴力专制的教育方式，这些方式可能导致幼儿攻击性行为的发生。

并且引导宝宝学会沟通。很多宝宝出现攻击性行为是因为别人不理解他的意图，对他的话语没有反应造成的。家长要加强儿童用适当的词汇和语言来表达自己的需求，增加社交能力。

儿童总打人、咬人,面对孩子的“攻击性行为”该如何引导?

浩浩的奶奶就轻轻地打他一下说：“这孩子脾气跟她的妈妈一样，浑起来六亲不认，连我他都经常咬。”奶奶认为她打了浩浩就是教育了浩浩，可浩浩越来越爱咬人了，后来，浩浩的奶奶只好不让他跟小朋友一起玩了。

每次去送她上学，总有人出来告状。心理学分析：孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》中写道，孩子在0―1岁时出现“口”的敏感期，这个时期会尝试着用口（也包括牙齿）来认识外面的世界，发展他的认知能力。但是孩子进入幼儿园后，再去咬人、打人，通常就会被认为是一种攻击性的行为。

不要急着干涉 有的家长深怕自己的孩子吃亏，当看到孩子与别的小朋友发生争吵时，会第一时间为孩子“撑腰”，但这样只会让孩子养成“唯我独尊”的性格。当我们发现孩子吵架时，家长首先要保持冷静，弄清楚事情的来龙去脉，再需求妥善的处理方式。

当孩子感觉到自己无能，会产生想展现自己很强大的心理需求，从而产生攻击行为。孩子得不到表扬和认同时，会认为是自己不足够强大的原因，用攻击别人的行为来展现自己足够强大。面对孩子的攻击行为，父母要怎样处理？当孩子的语言还不能很好的表达自己时，出现攻击行为是很常见的，关键在于父母如何引导。

可做到以下几个方面：①家长要对孩子表达情绪当孩子咬人，回家之后千万不能对孩子进行恐吓及咆哮式教育，要与孩子交流。