如何培养学生的集体意识和责任感

发展合作能力培养集体感的目的和意义善于合作是现代人必备的性格特点。现在的孩子大多数都是独生子女，他们在家中与同龄人交往少，父母又往往宠爱和纵容他们，使他们缺乏合作意识和合作能力，容易以自我为中心，变的任性、自私，不会主动、正确地与人合作。

培养学生的责任心，可以说是关系到学生将来的命运，决定着学生的人生。学生责任心强，做任何事情都很负责任，非常认真，就磨练了意志，具备了克服困难的毅力，做事情就容易成功。我作为班主任要时刻“呼唤学生的责任心，培养学生的责任感”，浅谈几点做法： 培养学生责任心的重要渠道在课堂。

学生有一定的感悟，但如何让他们迫切地感受责任感的重要，从而产生强烈的内驱力， 在大小巨细的事情中为什么要表现出强烈的责任感呢？正确的舆论导向是培养人的巨大的教育力量。 因为榜样的力量是无穷的，榜样的作用在个体性格形成过程中影响极大，容易“近朱者赤，近墨者 黑”的情况。

通过这样的班干部轮岗制，培养了学生的主人翁意识和责任感，班级的各项工作开展得井井有条，取得了良好的效果。 （二）、制定班级考核制度 经过全班同学的共同协商，班级制定了详细的考核制度。班级的内部考核对学生促进很大，为营造良好的班级氛围创造了条件。

学生分享了劳动的成果，体验了劳动的快乐，内心的义务感和责任感便会越发增强。独立完成某件事情，并为自己的行为负责，培养主人翁责任意识 责任常体现了他人对你的信任。只有敢于并有能力承担责任，才有可能获得自由的空间。

这是他在回忆录中写到的一个故事，他说正是通过这样一件事让我懂得了什么是责任，那就是为自己的过失负责。

家长要从小培养孩子四颗责任心

让孩子参与义务工作：让孩子参与义务工作，比如义工、社区服务等，让他们了解到自己对社会和他人的责任，有助于培养孩子的社会责任感和公民意识。

责任感，是孩子做人、成人的基础，是他们一生的底气。俗话说教育孩子要趁早，那么我们家长应该如何从小去培养孩子的责任心？1：做家务，让孩子成为家的主人 诗人于戈曾说：「你什么都可以给孩子，唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。」一个家需要经营，孩子更是家的一部分。

可是很多孩子从小就缺乏责任心意识，家长操心惯了，属于“家里油瓶倒了不扶”的类型，在学校也是“ 事不关己，高高挂起 ”，对集体荣誉也漠不关心，责任意识淡薄。

如何培养学生的责任心?

1、积极开展活动，培养学生各种兴趣爱好。 兴趣是学生最好的老师，也是最能改变学生不良行为习惯的做法。因此，培养学生的兴趣爱好是寄宿制学校的一项重要工作。学生远离父母，想家情绪比较突出，三天两头就想回家，尤其新生较突出。为此，学校除了加强教师的责任心外，最重要的做法，就是培养学生的兴趣爱好。

2、培养孩子的责任感，就要给孩子承担责任的机会。孩子没有责任心，究其原因，就是教育者（父母和老师）低估了孩子的潜能，忽视了孩子的自我教育能力，导致剥夺了孩子承担责任的机会。让学生参与班级日常管理事务。

3、“以身立教，为人师表”，做好教师的表率作用。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就是说，教师要用实际行动教育学生。教师的一言一行，对学生的影响至关重要。