六年级下册《理想的风筝》教学反思

理想的风筝课文教学反思 篇1 《理想的风筝》第一课时的教学目标清单如下：读通课文；自学字词；了解写了刘老师的几件事；解决文后第4题（部分）。在揭题时，我引导学生质疑，但很显然，要理解这个课题不是容易的事。

篇一：《理想的风筝》教学反思 《理想的风筝》这篇课文作者用朴实的语言回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师，赞扬了他对工作认真负责，对学生和蔼可亲，对生活无比热爱的精神，表现了作者对老师尊敬、爱戴之情。全文以第一人称叙述，采用倒叙的写法，触景生情，回忆了自己的亲眼所见。文章语言生动，饱含深情。

《理想的风筝》这是一篇感人至深的美文，无论谁读之都会为之感动，教完这一课，主人公刘老师对生活乐观向上的态度，身残志坚的高尚品德，对生活的不懈追求，都给人留下了深刻的印象，让人感动。课堂一咏三叹，升华情感。教学时，我紧紧抓住作者的情感线索走进文本，走进刘老师的内心世界。

b、刘老师的身教，给学生深刻地影响，使作者在心灵里升起了理想的风筝，要像刘老师那样身残志坚、乐观向上、有理想、有追求。 有感情地朗读、品读。 作业： 在小组内交流学习本课后的一些收获。 【篇二】小学五年级语文《理想的风筝》课件 教学目标： 体会刘老师对生活的热爱与顽强执着的精神。

《理想的风筝》读后感范文1 读了《理想的风筝》之后，我知道：世界上的每一个人，都有一只属于自己的风筝，而牵风筝的线掌握在我们自己手中。文中提到的刘老师，身残志坚。

三年级小学生放风筝作文10篇

1、放风筝三年级作文范文【篇1】 清明假期的第二天，妈妈带我去西部生态兰花园玩，它位于太白山脚下，那里风景优美、景色宜人。最让我感到高兴的是，工作人员给我们每人发放了一个风筝，那上面还印着我最喜欢的“愤怒的小鸟”图案。

2、放风筝三年级300字作文范文（篇1） 3月5日下午，风和日丽，晴朗的天空中漂浮着几缕轻纱似的白云，习习的凉风吹拂着水面，掀起层层鱼鳞似的波纹。 我老鹰风筝兴高采烈地来到草地上放风筝。广阔的草地上，已经聚集了不少人。有的把风筝送上了天；有的正奔着试飞；有的在专心致志地检修。

3、我来到卖风筝的店铺，精心挑选了一只燕子形的风筝，这样，我就有了一个属于自己的风筝，我心里比吃了蜜还甜，高兴得一蹦三尺高。

4、放风筝的作文300字1 春天来了，小草探出小脑袋，微风拂来，几朵懒洋洋的云朵像棉花糖似的，在天空飘来飘去。 小鸣提议：这真是放风筝的好季节啊！我们一起去放风筝吧。小丽说：“瞧！人们正在草地上放风筝。” 近处，有两个小男孩，一个拿着线，一个拿着风筝。

5、在一个微风习习，阳光明媚的星期天，我们都在一起放风筝呢。以下是我整理的好玩的放风筝 作文 400字10篇_放风筝作文，欢迎阅读分享。希望对大家有帮助。 好玩的放风筝作文400字1 周未，我和作文班的同学一起去胜利塘公园放风筝。 到了公园，树枝微笑着和我打招呼。