如何预防反社会人格障碍,反社会人格障碍的护理措施

1、因此，预防反社会人格障碍首先要从孩子的父母和将成为父母的人们做起，全面提高他们的素质，倡导正确的养育方式，对孩子多施加正性的情感，多沟通引导，使子女在和谐、温馨的家庭环境中成长，从而尽量减少人格障碍及犯罪的发生、发展。

2、父母的爱护、悉心照料和正确教养以及良好的环境，可减低人格障碍的发生。

3、冲动/攻击性、边缘型、反社会型、冲动型人格障碍患者有较高的冲动性和攻击性，用SSRI、碳酸锂、卡马西平等药物有效。对冲动性人格障碍伴有脑电图改变者可试用苯妥英（苯妥英钠）或卡马西平，并可合用普萘洛尔。反社会性人格障碍出现兴奋躁动时，可给予抗精神病药。

4、从法律角度讲，应加强法制教育和有关科学知识的学习。要注意区分正常人格与人格异常，分别采取不同防治办法。

5、来完善、健全适宜自己的健康人格。健康人格在一定程度上是个人选择的结果，我们以什么样的标准判定健康人格，我们在多大程度上能达到健康人格，取决于个人的选择。

人格障碍是由什么原因引起的?怎样预防和治疗?

1、人格障碍是由于某种不健全的先天素质，或在后天不良社会环境因素的影响下形成，两种情况兼而有之。其表现在： （1）生物遗传因素。血缘关系越近，发生率越高。亲生父母有人格障碍的，被收养子女有病态人格的比率高。同卵孪生子比异卵孪生子在人格障碍、过失和犯罪等方面的一致率更高。 （2）病理生理因素。

2、目前一般认为人格障碍与精神疾病间的关系为：人格特征可成为精神疾病的易感因素或诱因；某些人格特征是精神疾病的潜隐或残留表现；人格障碍和临床综合征可有共同的素质与环境背景，两者可共存，但不一定有病因联系。

3、可能的病因为生物化学因素、易患病的基因既遗传性，习得性恐惧（learned fears）、令人不安的思维方式是形成回避型人格障碍的原因。另有一些早就认为与童年经历与父母训斥相关，形成了负面的自我评价。但目前其实尚不能明确。

4、人格障碍可以导致学生的学习功能障碍，其原因有以下几个方面：（1）人格障碍患者经常寻找新鲜刺激，以损人不利己的反社会行为，破坏课堂和学校纪律为自己的兴奋刺激，至青春发育期逐渐厌恶艰苦学习生活，对学习表现出厌倦反感和逆反心理。

5、如何治疗和调整人格障碍？提高认识，了解自己性格中的缺陷。正视自己，扬长避短，适应社会环境。如果不能正视自己的缺陷，扩展自己，放任自己，就会处处碰壁，导致疾病的发作。情绪自我调节法歇斯底里型人格的情感表达太多，往往是别人无法接受的。

6、这种人格的形成往往与家庭环境、社会环境的影响以及不健全的生理发育和遗传因素有关。主要表现为对家庭、配偶和子女没有责任心；缺乏羞耻感和罪责感，有高度的攻击性和反社会行为，没有法纪观念，冷漠、残忍，脾气暴躁，对恶性引诱缺乏抵抗力等。

反社会人格障碍怎样预防

因此，预防反社会人格障碍首先要从孩子的父母和将成为父母的人们做起，全面提高他们的素质，倡导正确的养育方式，对孩子多施加正性的情感，多沟通引导，使子女在和谐、温馨的家庭环境中成长，从而尽量减少人格障碍及犯罪的发生、发展。

看重物质的同时，探寻精神的憩居点，是对商业社会把人们的全部活动简化为生产和消费过程，把人们的追求导向单极方向的反思及对新价值确定的努力。这种人格追寻人更高层次的需求，对物质享受和虚荣不十分关心，其价值追求多样化，并且在努力寻找某种大于个人的意义和目的，希望能过一种内心和谐宁静的生活。

从医学角度讲，人格障碍有一定的遗传性，因此要提倡优孕、优生、优养。从社会角度讲，应调查影响人格形成的社会问题的现状，并采取有效的控制、治理措施。从文化方面讲，要加强精神卫生的教育和宣教传。从法律角度讲，应加强法制教育和有关科学知识的学习。

那么，接下来谈谈，如何预防反社会人格障碍，反社会人格障碍的护理措施。（1）首先要从家庭做起，父母对孩子的教育至关重要，一个情商高的孩子，势必会与反社会无缘！（2）自已经有了反社会心理，要主动寻求心理指导，寻求医生的帮助。