从巨人的花园这篇课文中,你感受到了什么?

1、于是，巨人把花园给了孩子们，他生活在孩子们中间，感到非常幸福。读了这篇文章后，我认为：做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。有人说：“帮助别人，快乐自己。

2、巨人的花园读后感1 最近我读了一本书，叫做《王尔德与巨人的花园》。作者“王尔德”写的一本童话故事书。里面的故事有许多比如：巨人的花园、快乐王子、夜莺蔷薇、忠实的朋友、非凡的火箭等等。不过，我觉得最有吸引力的是《巨人的花园》。

3、这篇文章主要讲了巨人有一个美丽的大花园，长满了五颜六色的花朵，鸟儿们在枝头歌唱，每一天放学，孩子们都喜欢到他的花园里去玩。可是有一天巨人回来了，看到了正在玩耍的孩子们，他生气极了，因为他不想让孩子们来到他的花园里玩耍，还把孩子们赶出了花园，并且还在花园的四周筑起一堵高高的围墙。

4、《巨人的花园》是英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德创作的童话作品，讲述了自私的巨人从自私变得慷慨，最终在天主的指引下走入了天堂故事温馨感人。

5、有一个孩子没有走，在桃树下一伸手，桃树又长出了嫩芽，开出了鲜花。巨人明白了：没有孩子的地方就没有春天。由于他自己的任性，冷酷地赶走了春天。于是，巨人把花园给了孩子们，他生活在孩子们中间，感到非常幸福。故事告诉我们做人不可以任性、自私，要用宽容的心去对事、对人。

6、特别是对那个哭泣的小男孩的关照完成的。虽然乍看起来，小男孩是柔弱无助的，巨人是强大有力的，是巨人帮助了小男孩。但从深层次来看，是小男孩教会了巨人对他人的慷慨、关怀，教会了巨人什么是爱，或者说，小男孩激发了巨人心灵最深处的美好品质，这些美好品质就潜伏在巨人的内在自我中。

小学三年级语文《巨人的花园》原文、教案及教学反思

【篇一】小学三年级语文《巨人的花园》原文 有一个巨人，经常到外地去旅游。他有一个美丽的大花园，里面种满了花草。春天，他的花园里开满了五颜六色的鲜花，十分迷人。每天下午放学后，许多孩子都喜欢到巨人的花园里玩耍。

《巨人的花园》教学反思一 《巨人的花园》讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便赶走孩子，在花园周围筑起了围墙，不让孩子进入花园。但是，从此花园里都是寒冷的冬天。一天孩子们从墙洞爬进去，园里立刻有了春意。但巨人再次将孩子们赶出了花园，之后花园又被冰雪覆盖了。

巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。从那以后，孩子们再也不敢来了。 春天到了，到处都是鲜花和小鸟。可在巨人的花园里，鸟儿不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。“怎么春天还不来？”巨人伤心地自言自语。 一天，巨人突然听见一只小鸟在窗外歌唱。

《巨人的花园》优秀教案 篇1 教学目标 通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。 认识本课6个会认字，能正确规范地写好4个字。 培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 运用多种识字方法进行识字，掌握个字的正确书写。

在整个教学过程中，我始终围绕对比、通过想象情境展开教学，对学生扶放结合，引导学生自读自悟、合作讨论，使教学收到良好效果。 回眸课堂，说反思 本课教学的重点是想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化，教学难点是体会这篇童话在表达上的突出特点。

巨人的花园读后感

1、【篇一：巨人的花园读后感】最近，我读了《巨人的花园》，看完之后，我深深地被分享的幸福所感动了。故事发生在一个巨人和一群孩子之间：从前，有一座美丽的花园，村里的孩子都喜欢到哪里玩。有一天花园的主人巨人回到了花园，把孩子们赶出了花园。

2、巨人花园读后感1 《巨人的花园》这篇课文是我四年级学过的一篇课文，至今还有很深的印象。 从前，一个村子里有一座美丽的花园，孩子们都喜欢到那里去玩。花园的主人是个巨人，他到外面旅行好久了，花园里洋溢着笑声。有一天，巨人回来了，他看到孩子们在花园里玩，很生气把孩子们赶走了。

3、巨人的花园读后感1 我最近新学了一篇课文，名字叫《巨人的花园》。这是一篇童话故事，读后使我深受启发。 故事讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩，而巨人却不让他们进来，并在花园周围砌起了石墙。春天到了，别的地方都有鲜花，有温暖，而巨人的花园里仍然是冬天。

4、于是，巨人把花园给了孩子们，他生活在孩子们中间，感到非常幸福。读了这篇文章后，我认为：做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。有人说：“帮助别人，快乐自己。