小班健康教案《洗手歌》

小班健康教案《洗手歌》1 活动目标：知道饭前便后要洗手。乐意与大家一起念儿歌。初步养成良好的卫生习惯。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。活动准备：布娃娃一个。活动过程：教师采用语言引发孩子学习的兴趣。“咦，是谁在哭呀？”教师幼儿寻声找到一个布娃娃。

幼儿园小班教案《小手真干净》 篇1 活动目标 知道洗手的重要性。 掌握洗手的正确方法。 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 重点难点 活动重点：学习正确的洗手方法。 活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。

幼儿园健康《我爱洗手》教案篇四 活动目标：初步会用正确的方法洗手。知道饭前、便后，手脏时要洗手。活动准备：课件《不爱干净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

幼儿园小班健康教案《洗小手》1 设计意图 小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是干净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀，不脏。

中班《洗手歌》教案

1、幼儿舞蹈教案 篇1 舞蹈课程： 《洗手歌》 学习目的： 告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，通过舞蹈的方式帮助学生加深这一良好习惯，从自身做起也影响他人，同时也提高孩子们的舞蹈表演能力。

2、幼儿园中班健康教案：《洗手》1 设计背景 为了让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动目标 了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。掌握洗手的正确方法。教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。能大胆、清楚地表达自己的见解。

3、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。

4、尝试使用正确的方法洗手。初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。活动重点：学习正确的洗手方法。活动难点：掌握正确的洗手方法。活动准备：视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

5、教师讲解什么情况下要洗手？ 讲解洗手的步骤： 老师让幼儿观看洗手的视频，告诉幼儿正确的洗手方法，引导幼儿模仿、练习。 和老师一起唱《洗手歌》。 结束部分： 在日常生活中，注意提示幼儿勤洗手、讲卫生。 让我们一起去洗洗手吧。

6、小班健康教案《洗手歌》1 活动目标：知道饭前便后要洗手。乐意与大家一起念儿歌。初步养成良好的卫生习惯。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。活动准备：布娃娃一个。活动过程：教师采用语言引发孩子学习的兴趣。“咦，是谁在哭呀？”教师幼儿寻声找到一个布娃娃。

幼儿园小班健康教案及反思

1、【篇一】幼儿园小班健康教案及反思：学会正确漱口 活动目标：通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。掌握正确的漱口方法。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

2、小班健康学会关心自己活动反思 设计思路：小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。” “图书是干净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。” “玩具多漂亮呀，不脏。

3、幼儿园小班健康教案《幼儿园是我家》含反思 篇1 活动设计背景 小班的新生刚入园，他们面对的是一个全新的环境，一切都是陌生的，有些幼儿情绪不稳定，哭闹着不肯上幼儿园，有些则说不清楚自己是哪个幼儿园的，不知道自己班级的名称、班上老师的称呼，讲不清楚老师是谁，遇到困难时，不知道找老师帮助解决。

大班洗手教案设计教学反思

可以看看黑板上的图片来洗手。 幼儿：洗好了。 老师：洗的.真干净，给自己鼓鼓掌。 老师：小朋友，你们都学会了正确的洗手方法，那你们回家把这个本领教给你们的爸爸妈妈好吗？ 幼儿：好。

洗手七步法幼儿园大班教案1 活动目标： 了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。 愿意用七步洗手法洗手。 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法。 发展幼儿的动手能力。 积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。

了解洗手的重要性，学习正确洗手的方法； 能有节奏、并手口一致地念儿歌、点图片； 乐意参加棋类游戏《我爱洗手》，养成认真洗手的好习惯。

幼儿园健康教案：讲卫生1 设计意图： 小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也发了水。

懂得洗手的正确方法。 乐于担任小组长。 活动建议： 程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序 。

请幼儿学习正确的洗手方法。带领幼儿学念儿歌《洗手》。幼儿园大班洗手教案篇三 该不该洗手 设计思路：小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，我洗过手了，我在家里洗的。图书是干净的，不脏。衣服不脏，妈妈刚给我换的。

幼儿园小班健康教案《洗手》及教学反思

1、幼儿园小班健康教案《洗手》及教学反思 篇1 设计意图 我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。

2、幼儿园小班健康教案《洗小手》1 设计意图 小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是干净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀，不脏。

3、玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。） 小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。

4、物质准备：ppt洗手的步骤图故事图片。精神准备：知道洗手的重要性。