《水果拼盘》教学反思

1、考虑到中班孩子已经有了一定的动手及独立思考能力。也有一定的探索、创新意识。所以，我在设计活动时，有意在有些拼盘上加大难度，激发幼儿的尝试欲望。在活动中，我尊重孩子的各种想法，哪怕拼出来不一定好看。

2、让学生亲自动脑动手参加实践，培养学生自主学习和合作学习的精神。 通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。 5．树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识，体验合作学习和创作学习的活动乐趣。 教学重点：掌握果《水果拼盘》拼盘的切、拼技巧。

3、水果拼盘。 多媒体图片和音乐。 活动过程 （一）看图片，初步感知水果 导语：小朋友你们喜欢水果吗？今天呀，我们班来了几位水果小客人是谁呢？就请它们出来和大家见见面。 教师在黑板上划出苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导幼儿说出是什么水果。

4、那里呀有好多好多的水果宝宝（教师电视出示各种水果的图片） 听水果歌 让孩子们在轻松的音乐声中结束本次活动。

5、教学反思： 平时晨间锻炼的时候幼儿自己玩过，所以对此幼儿幼儿很感兴趣，让幼儿学习了助跑跨跳，增强幼儿的跳跃能力。 幼儿园大班健康教案 篇9 活动目标 知道秋天是丰收的季节。 团队协作，跑步、纵跳运送水果。 分享水果，感受丰收的喜悦。

制作果盘的心得感悟范文

制作果盘心得1 老师告诉我们，在十八周的星期五下组织我们班搞一次“水果大拼盘”活动。大家听了这个消息，不约而同欢呼了起来，接着相互谈论该买一些什么水果，教室里的气氛特别活跃。

制作果盘心得1 一堆乱七八糟的水果？一盘切成末的混合水果？这就是新一代的发明---水果“拼盘”。当然，我的水果拼盘并非那么疯狂，只是一些形状而已啦！ 晚上，我打开冰箱。哟！蛮丰富的嘛！苹果、青瓜、桔子、西瓜样样不缺，正合我的心意。 苹果去了皮，我又去对付梨子。

本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《DIY水果拼盘给我的感受》，欢迎大家踊跃投稿。 周一，我们的实践课杨老师让我们亲手制作水果拼盘，以前只是在饭店见过厨师做好的现成的，这次我们要亲手实践。大家一听接到这个“任务”，不是拍桌子，就是大声喊叫，好不热闹。开始行动了。

制作水果拼盘的感受和体会要从外在形状，味道等方面进行描写，以下是范例：火龙果的分布地很广，在全世界均有分布。火龙果浑身都是红色的，软刺的底部也是红色的，慢慢地，红色漫延到软刺中央就止步不前了。所以，从远处看，火龙果就像一只披着柳叶的刺猬，令人难以接近。

幼儿园活动心得总结4 春暖花开，春风送爽，气候宜人，正是一个外出游玩的好时节。幼儿园组织全园的小朋友开展了春游活动。

观《大国工匠》心得感悟范文 《大国工匠》选取奋斗在生产第一线的杰出劳动者，他们以高超的技艺、精湛的技术、敬业的品德和灵巧的双手，这些工匠的文化水平并不高，从事的行业也不是很起眼，但他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在他们身上，我们看到的了“工匠精神”的体现。

制作果盘的心得感想范文

制作果盘心得1 老师告诉我们，在十八周的星期五下组织我们班搞一次“水果大拼盘”活动。大家听了这个消息，不约而同欢呼了起来，接着相互谈论该买一些什么水果，教室里的气氛特别活跃。

制作果盘心得1 一堆乱七八糟的水果？一盘切成末的混合水果？这就是新一代的发明---水果“拼盘”。当然，我的水果拼盘并非那么疯狂，只是一些形状而已啦！ 晚上，我打开冰箱。哟！蛮丰富的嘛！苹果、青瓜、桔子、西瓜样样不缺，正合我的心意。 苹果去了皮，我又去对付梨子。

本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《DIY水果拼盘给我的感受》，欢迎大家踊跃投稿。 周一，我们的实践课杨老师让我们亲手制作水果拼盘，以前只是在饭店见过厨师做好的现成的，这次我们要亲手实践。大家一听接到这个“任务”，不是拍桌子，就是大声喊叫，好不热闹。开始行动了。

制作果盘心得感想5篇600字

制作果盘心得1 春天来了，万物复苏，小草从土地里探出了脑袋，小花也绽放出灿烂的笑容，一切都在慢慢地长大。在疫情期间，通过在家自主学习，增加了我与家人相处的时间，我体会到了爸妈对我无微不至的关怀和对我饮食起居的精心照顾，我也想为家人做一件力所能及的事情，证明我也长大了。

制作果盘心得1 一堆乱七八糟的水果？一盘切成末的混合水果？这就是新一代的发明---水果“拼盘”。当然，我的水果拼盘并非那么疯狂，只是一些形状而已啦！ 晚上，我打开冰箱。哟！蛮丰富的嘛！苹果、青瓜、桔子、西瓜样样不缺，正合我的心意。 苹果去了皮，我又去对付梨子。

制作果盘心得1 老师告诉我们，在十八周的星期五下组织我们班搞一次“水果大拼盘”活动。大家听了这个消息，不约而同欢呼了起来，接着相互谈论该买一些什么水果，教室里的气氛特别活跃。