幼儿园小班教案《照镜子》

1、知识经验准备：幼儿已知道五官的名称。物质材料准备：镜子人手一面。活动过程：幼儿照镜子，说出五官的名称及数量。

2、幼儿园小班教案《照镜子》 篇1 活动目标： 初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。 通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。 激发用镜子观察周围的事物的兴趣。 培养幼儿与同伴之间的相互配合。

3、幼儿园小班《照镜子》科学教案1 活动目标：在玩“照镜子”游戏的过程中，关注自己的五官特征。体验照镜子的快乐，并能准确运用语言大胆表达自己的感受。通过操作贴五官，巩固五官脸部位置的认识。

4、活动难点：知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦活动准备： 每个幼儿准备1面小镜子幼儿用书故事《照镜子》 活动过程： （一）开始部分： 欣赏故事《照镜子》，引导幼儿讨粻缉纲垦蕺旧告驯梗沫论。

小班语言活动照镜子教案

1、游戏：照镜子 （1） 师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做） （2） 随音乐做照镜子的游戏。 幼儿园小班教案 篇5 教学目的： 幼儿积极主动地参与活动，体验与同伴一起游戏带来的快乐。

2、幼儿园小班教案 篇5 【活动目标】 认真听故事，理解故事内容。 体验与他人分享快乐。 【活动准备】 幼儿已经有照镜子的经验。 1面大镜子。 重点及难点重点：懂得体验与他人分享快乐。

3、小班教案 篇4 活动目标： 在照照、看看、玩玩中认识自己和同伴，并愿意在集体中交流。 有编唱歌的兴趣。 学唱歌曲，感知歌曲的节奏形式。 重难点分析： 学唱歌曲，感知歌曲的节奏形式。有编唱歌的兴趣。

小班小朋友怎样教照镜子正反

1、小班幼儿刚入园，一方面要适应幼儿园的新环境，一方面要汲取教师教给的各种技能，许多 孩子对动手建构感兴趣却无从下手，甚至有畏难情绪。另外这个年龄段幼儿小肌肉动作发展较慢，幼儿手指力量不够，无法拼插成型。

2、游戏：照镜子 （1） 师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做） （2） 随音乐做照镜子的游戏。 幼儿园小班教案 篇5 教学目的： 幼儿积极主动地参与活动，体验与同伴一起游戏带来的快乐。

3、、教师总结：这堂课我们帮小动物认识了雪，小朋友们是不是很开心，所以我希望小朋友多多学习，多多帮助它们好不好？ 幼儿园小班教案 篇5 活动目标： 初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。

4、教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？ 引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。

5、新小班的幼儿由于年龄小，孩子的人数又多，在开学初心境不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面能够稳定幼儿情绪，一方面能够进行安全教育，到达安全与游戏的结合。