求听了悲怆交响曲的感受300字

深入人心的音乐往往能够触动人的内心，让人在音乐的世界中感受到无尽的遐想和共鸣。例如，柴可夫斯基的《悲怆交响曲》表达了深沉的悲伤和无尽的哀思，让人在聆听时仿佛置身于音乐所描绘的情感世界中。

《悲怆交响曲》是柴科夫斯基的绝笔，同李斯特的《前奏》一样，是作曲家一生经历感受的写照。《悲怆》是贝多芬钢琴奏鸣曲。柴科夫斯基的一生坎坷，心灵的维度更为深厚。

比如列宾的《伏尔加河纤夫》、柴可夫斯基的《悲怆交响曲》，艾托玛托夫的《白轮船》、屠格涅夫的《白净草原》、阿斯塔菲耶夫的《鱼王》等等，它们博大幽深、苍凉辽阔，如远古的牧歌，凛冽而温暖。

教材分析；本课教材是高中音乐鉴赏第一单元的第一节.本课的教学内容主要包括导言和琵琶曲草原放牧以及交响乐第六悲怆交响曲，还有的就是要讲授音乐的基本要素.内容比较多，我计划用两个课时来完成教学。

《英雄》交响乐的听后感怎么写?现在就要,救命!

不久，英雄的少先队员们，高举红旗，唱着《抗日少年先锋队歌》，雄赳赳地奔赴抗日战场。

听《田园交响曲》有感 闭上眼睛听一段十五分钟的《田园交响曲》，听完后脑海里如果能留有一片农民在田里耕种，暴风雨来临时又急忙收拾东西在一个草房下避雨的画面，那他便听懂了贝多芬创作时的心情。

如贝多芬的《英雄》《命运》《合唱》交响乐，柴可夫斯基的《第五》《悲怆》交响乐等等。欣赏这类交响乐，听者必须对作曲者所处时代、环境、经历、遭遇、身世等等有所了解，同时还要了解他写作此曲时的动机以及乐曲的基本内容。

童年时代的莱茵河，青年时代写遗嘱时停留过的海利根施塔特村郊外的田野，以及德国一望无际的原始大森林，都促使贝多芬于1808年完成了不朽的《F大调第六交响曲“田园”》，向世人描述了英雄心中的大自然。

此曲原想献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，贝多芬愤而涂掉拿破仑的名字，改称为《英雄交响曲》。同年，贝多芬又写作了极出色的第九号小提琴奏鸣曲《克罗采》。一八零四年完成第二十一号钢琴奏鸣曲《华德斯坦》。

现在他就要践踏一切人的权利，只顾自己的野心了。他就要高踞所有人之上而成为暴君了！”贝多芬怒不可遏，一把撕下写有拿破仑字迹的总谱扉页。过了几个月，即1804年10月，《第三交响曲》正式出版了。