人大代表建议鼓励大中小学开设学农实践,他为何如此建议?

田园生活，人人向往，开设学农实践课，既可以掌握农业技能，提高自身成就感，又可以丰富学生们的课外活动，放松学生们的身心。

学农实践可以增强学生体质，培养学生吃苦耐劳的精神。

建议鼓励大中小学开设学农实践，可使学生亲近自然，体会收获粮食的不易。同时也可以锻炼学生吃苦耐劳的精神，培养他们团结合作的良好习惯。

代表建议鼓励大中小学开设学农实践，我觉得这项活动非常接地气，非常适合现在的孩子们去参加，我非常支持这样的观点 。

所以说对于目前的教育体制来说，我们需要一个比较大的改革来改变这些现状，所以说委员就建议中小学生要开设相关的实践课程，然后在实践中让这些学生能够了解到社会生活的方方面面，能够了解到一些具体的生活常识。

改善农村对教育的重视程度,应该怎么做?

提高教育投入：加大对农村幼儿教育的财政支持，确保学校有足够的资源来改善设施、提高教师待遇和培训质量。加强师资队伍建设：通过招聘、培训和激励政策，吸引更多优秀的教师到农村幼儿教育机构工作。

四）外出民工对子女教育的重视程度偏低 对于留守子女的定义，学术界一般将其界定为父母一方或双方在外打工而被留在家乡生活和学习的16周岁以下的孩子，据不完全统计，截止到2006年底，中国已有2295万的留守子女，占到农村同龄人口的20%。

教学环节中增强实践性环节要注重加强挫折教育，减少对学生的过度保护，不要让孩子在基础教育环境下成长成为心灵受挫的个体。

教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。因此，努力提高小学语文教学质量， 是我们义不容辞的职责。语文成绩不是一蹴而就的，需要我们每一个环节的语文老师踏踏实实地教，学生扎扎实实地练。