九年级上册化学教学反思

我随便挑选了一个同学上台帮我切割蜡烛，然后把切好的小块蜡烛放到盛有水的小烧杯里，我问他们“你们观察到什么现象了？蜡烛浮在水面上还是沉到水底？”学生齐声回答“浮在水面上。

对比教学让学生在概念上的混淆有一定的好转。怎么写化学键教学反思 今天上了一节校内的同课异构《化学键》，本节课位于化学必修二第一章第三节，在化学体系中是一节比较重要的内容，它起到承上启下的作用。

铁树老师面试辅导 说教材 （一）教材的地位和作用 选择人教版九年级化学上册第二单元中课题三的内容。第二单元属于“身边的化学物质”这个一级主题，是初中化学内容的重要组成部分。

讨论等都以课堂教学为主。实验教学主要以安全为主，教师实验教案很少出现反思栏。缺少反思的机会。由于中学一线教师缺乏学习的时间，难以用教育科研方法展开科学的教学反思。化学实验课课时较少，反思实践的机会较少。

导语：化学电源教学反思如何写？只有对教学各环节进行细心体会，才能发现问题，为进一步解决问题打好基础。平日教学中的多总结、多体会，善于发现问题。善于发现问题，是实现反思性教学的首要任务。

教学难点：通过电解水的实验归纳、分析得出水的组成。教学准备 水电解器、直流电源、火柴、酒精灯、木条、电解用水、氢氧化钠溶液 教学过程 教学反思 水是由氢元素和氧元素组成的。