木兰从军教学反思,起点阅读木兰从军课后反思

小学语文的教学方法 创设障碍情境，引导学生循序渐进。从心理学上讲，学生最大的学习动机就是成功动机。因此创设障碍情境，要遵从学生的认知规律。在教学实践中只有从学生已有的知识经验和要达到的预期目标两方面...

admin 51 0 2024-06-05